C’est une rentrée pas comme les autres. Ce lundi 14 septembre, 2,9 millions d’élèves ont repris le chemin de l’école sur toute l’étendue du territoire togolais. Une rentrée placée sous le signe des réformes, avec une ambition claire : une école tournée vers l’avenir. Comme annoncé ces dernières semaines, le gouvernement met en œuvre une série de changements structurels pour rapprocher l’école du monde professionnel et renforcer les compétences scientifiques et techniques.
Les classes-métiers dès le CM. C’est l’une des innovations phares de cette rentrée. Les classes-métiers font leur apparition dès le Cours moyen, ainsi que dans les collèges et lycées scientifiques. Objectif : permettre aux élèves de découvrir plus tôt les métiers et les compétences de demain. Deux heures par semaine seront dédiées aux métiers, avec des rencontres de professionnels, des visites d’entreprises, des démonstrations pratiques et la découverte des métiers émergents. L’idée est simple : ne plus attendre la fin du parcours scolaire pour parler d’orientation.
Lire aussi : Togo : Une rentrée 2026-2027 sous le signe des Classes-Métiers
FabLabs et CRIT. L’innovation ne s’arrête pas aux portes de la classe. Les FabLabs éducatifs font leur entrée dans les collèges et lycées scientifiques. Robotique, codage, électronique, impression 3D : les élèves pourront expérimenter, concevoir et fabriquer. Pour encadrer ces activités, 101 Fabmanagers ont été formés. Un investissement humain qui montre que la réforme ne se limite pas à des équipements.
Par ailleurs, les 7 Centres Régionaux d’Innovation Technologique (CRIT) deviennent des pôles de formation, de recherche, de prototypage et d’incubation. L’ambition : transformer les idées des jeunes en solutions concrètes, en prototypes, voire en entreprises.
Lire aussi : Cinq lycées et seize collèges scientifiques ouvrent leurs portes
La carte scolaire s’enrichit également. Cinq nouveaux lycées scientifiques et seize collèges scientifiques ouvrent cette année. Une manière de rapprocher l’offre de formation scientifique des élèves, partout au Togo, sans les obliger à quitter leur région. La politique vise à élargir l’accès aux sciences, aux technologies et aux disciplines connexes.
L’ENP et l’INFPP. L’École Nationale Polytechnique (ENP) ouvre une nouvelle voie vers l’excellence technologique. Implantée à Lomé et Kara, elle formera des ingénieurs et techniciens supérieurs dans des secteurs stratégiques : intelligence artificielle, informatique, génie civil, énergie, mécanique, électricité. Des formations calibrées pour répondre aux besoins de l’économie et de l’industrie togolaises.
Lire aussi : « Ecole de la Chance » pour des formations gratuites aux métiers pour 1500 jeunes filles du Grand Lomé
En parallèle, l’Institut National de Formation et de Perfectionnement Professionnels (INFPP) est restructuré pour devenir un centre d’excellence dédié à la formation des enseignants et formateurs de l’enseignement technique. Les compétences seront renforcées dans des secteurs prioritaires : BTP, génie mécanique, froid et climatisation, plomberie. Former les formateurs, c’est garantir la qualité sur le long terme.
Le système éducatif évolue également vers plus de flexibilité. Des passerelles sont mises en place entre l’enseignement général, la formation technique et professionnelle, et l’enseignement supérieur. Les acquis pourront davantage être reconnus pour faciliter l’orientation, la réorientation, la reconversion et la poursuite des études. Une manière de reconnaître que les trajectoires scolaires ne sont pas toujours linéaires.
Pour plus de sciences à l’école au Togo
Enfin, dès cette rentrée, des établissements scientifiques d’excellence sont déployés dans les 7 Directions Régionales de l’Éducation. L’objectif : permettre aux jeunes, partout au Togo, d’accéder à une formation scientifique de haut niveau.
Cette rentrée 2026-2027 marque une étape décisive dans la transformation du système éducatif togolais. Une école plus pratique, plus innovante et plus connectée au monde professionnel. Les défis restent nombreux, mais le cap est fixé. Et les 2,9 millions d’élèves qui ont repris le chemin de l’école en sont les premiers bénéficiaires.
