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Togo : 107 enseignants-chercheurs accèdent au grade de professeur titulaire

Le Conseil des ministres, réuni jeudi 30 juillet sous la présidence du Président du Conseil Faure Gnassingbé, a validé la nomination de 107 maîtres de conférences et maîtres de conférences agrégés au grade de professeur titulaire. Une promotion exceptionnelle par son ampleur, qui concerne les deux universités publiques du pays, Lomé et Kara.

Les enseignants distingués sont inscrits sur les listes d’aptitude aux fonctions de professeur titulaire à l’issue des 43e, 44e, 45e, 46e et 47e sessions des comités consultatifs interafricains du Conseil africain et malgache pour l’enseignement supérieur (CAMES). Le communiqué du Conseil des ministres y voit « la reconnaissance de leur mérite scientifique et pédagogique » et un levier pour « renforcer les capacités d’enseignement, de recherche et d’encadrement des universités publiques ».

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Cette décision intervient alors que le paysage universitaire togolais poursuit sa mue. L’offre de formation reconnue par l’État compte désormais 111 établissements d’enseignement supérieur pour l’année académique 2026-2027, dont 98 privés. La promotion de ces 107 professeurs titulaires répond aussi à une attente : celle des enseignants-chercheurs qui réclamaient depuis plusieurs semaines la signature des décrets officialisant leur nomination, étape indispensable pour rendre effectives les promotions validées par le CAMES.

La même session du Conseil des ministres a confié des responsabilités à deux figures du monde universitaire. Le professeur titulaire en histoire politique et relations internationales, Batchana Essohanam, prend la présidence de l’Université de Datcha. Le professeur titulaire en chirurgie pédiatrique, Boume Missoki Azanledji, est nommé à la tête de l’Agence nationale d’assurance qualité de l’enseignement supérieur et de la recherche (ANAQES).

Le gouvernement a invité « l’ensemble de la communauté universitaire à poursuivre ses efforts en faveur de l’excellence académique, de l’innovation scientifique et de la formation des ressources humaines ». Un cap clair pour l’enseignement supérieur togolais.

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